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多角度宣传环保 全方位营造绿园
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2016年4月12日 | 浏览3561 次] 字体:[ ]

多角度宣传环保 全方位营造绿园

广东省梅县高级中学

    我校创建于1954年,地处经济还欠发达的客家山区梅州市,是全市校园面积最大、在校师生员工人数最多的一间市县重点中学。校园占地12万平方米,现有46个教学班,教职工 223人,学生3000多人。五年来本校先后被评为省一级学校、省文明单位、省绿色学校、全国学校体育卫生工作先进单位、省特级机关档案综合管理单位、省创建“美丽校园”先进单位。昔日“道路不平、电灯不明、自来水不清”的旧学堂,已变成“师生活动的花园、求知学艺的乐园、桃李飘香的果园”。

    我校的环境教育与环境建设,经历了一个由自发到自觉的过程。十多年前,学校相当简陋,师生员工的环境观念也比较淡薄,随处可见垃圾。那时,我们经常认真抓清洁卫生教育,虽有效果,但卫生设施跟不上,未能彻底解决净化问题。于是,我们开始投入资金,改建垃圾池、添制果皮箱,同时加强公德教育。那时我校食堂烧锅炉,一日三餐,烟尘滚滚,污染相当严重。为了彻底解决这个问题,我校从1992年 8月起停止使用锅炉,代之以防治污染的专利产品“节能炊具”。为此每四年约需投入人民币5万元左右。没想到这些自发的举措,竟然成了我校创建绿色学校的发端。后来,我校党政领导通过自学和接受培训认识到:搞好环境教育,加强环境保护,关系到立国、治国、强国,是造福人类、造福后代的大事;以育才为己任的学校, 一定要十分重视环境教育和环境保护。 于是我校于1998年设立了创建绿色学校领导小组,今年又在此基础上成立了有各方代表参加的环境教育委员会,聘请市、县环保及教育部门的领导担任名誉主任,由副校长、学校党总支副书记兼高中党支部书记任主任,由团委书记、政教处主任、教务处主任、总务处主任任副主任,由物理、化学、生物、地理教研组组长任委员,负责制定学校环境教育计划和活动主题,组织师生开展环境教育活动。环境问题,成了我校的重要议事内容,我们采取了一系列措施,并且一一落到实处。

一、加大宣传力度

    为了把学校领导对环境问题的深刻认识变成全校师生员工的共识,我们订阅了《中国环境报》、《珠江环境报》、《环境》杂志、《119》杂志等报刊, 大会小会都讲环境问题,学校广播开辟环保栏目,文艺舞台编演环保节目,文化长廊展出环保书画,公共场所设置环保标志,每个班级出版环保专刊,环保标语布满校园。这些标语,有珍惜花草绿地的,如“保护花草,人人有责”、“校园绿地,人人珍惜”等;有爱护树木的,我们给校园里的樟、白兰、含笑、阴香、木棉、苏铁、麻楝、白千层、木麻黄、南洋杉、伊拉克蜜枣等一一竖牌;有保护鸟类的,如“百鸟皆朋友,诸君当爱护”、“始知锁向金笼听,不及林间自在啼”等;有突出环境教育主题的,用灯箱特制,如“行动起来,绿化校园”、“环境与你同在,环保从我做起”等;校道旁边那30多个用不锈钢精制的果皮箱上,个个都有醒目的环保诗句,如“校园美如画,清洁靠大家”、“人人重环保,校园处处美”等,成了校园一道独特的风景线。

二、搞好环境教育

    我校的环境教育活动有计划、有主题、有检查、有收获,开展得有声有色。校长、教务处主任、任课教师定期接受省、市、县有关环境教育问题的培训,还派学校环境教育委员会主任赴长春市参加“21世纪公民环境教育及环境科学发展趋势国际研讨会”。学校环境教育委员会给行政领导和班主任上环保教育课,各年级、各班、各处室也加强环保教育,上至国际环保活动、国家和省的环境政策,下至人人都可以做到的环保行为,还有环境意识、环境道德等等,都是我校环境教育的内容。我们引导师生尽量乘坐公交车辆、用布袋购物、优先购买绿色产品、拒绝一次性用品、选用肥皂洗涤、选用节水龙头、少送贺卡、不吃野生动物、反对笼养鸟、分类回收垃圾等。为培养学生对环境保护的参与意识,我校多次举办环保征文比赛。在今年 5月我校举办的“千禧绿韵”征文比赛活动中,2000多名学生通过写对新世纪那更加波澜壮阔的绿色浪潮的钟情,写对蓝天、碧水、美好家园的向往,写自己要为环境保护做些什么,受到了一次深刻的环境教育。广东省《环境》杂志今年第七期以《梅县高级中学演奏的大自然乐章》为题,选发了其中17篇佳作。我校物理、化学、生物、地理等学科的老师,均能按照学校环境教育委员会提出的要求,注重教材中有关环境保护的篇章,做到教育有计划,讲课有内容,作业有要求,考试有题目,使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容。为了让学生了解自己身边的环境问题,增强环保观念,培养科学探索精神,我校重视利用第二课堂对学生进行环境教育。如地理科的“酸雨”监测与调查小组,在市、县环保部门的支持下,在地理教师的策划及指导下,购置了成套仪器和工具,分设常年监测小组和机动监测小组,以本校地理园为大本营,利用课余假日到城区、厂矿、交通要道、居民密集区测定“酸雨”,调查“酸雨”的成因和危害,给环保部门提供有关数据。语文、英语、数学、政治、历史、音乐、美术、体育等学科的教师,也能在涉及环境问题时对学生及时加以教育。每年3月12日“植树节”,4月22日“地球日”,6月5日“世界环境日”, 7月11日“世界人口日”,10月16日“世界粮食日”,我们都会与环保部门及有关单位联系,组织师生参加义务植树、专题讲座、知识竞赛、专题辩论、汇演游园、调查写作、绘画摄影、清扫街道等各种活动,做到全校每年都有百分之百的师生参与校内外环境保护活动,人人都从中受到教育,人人都提高环境保护意识。经过我校环境教育熏陶的学生,年年都有好些人考取大学的环保专业,有不少校友成了各地环保工作的领导干部,在广东省环保教育基地梅县雁南飞茶田的建设者和管理者中,许多是我校的毕业生。

三、做到绿化净化

    在经费并不宽裕的情况下,为了使校内可绿化面积都绿起来,进而推动学生家乡的绿化工作,我校年年“植树节”都动真格,领导带头,层层发动,号召师生员工为绿化、美化工程出大力、献真情,在校内营造“园丁林”、“爱校林”、“毕业纪念林”,在家乡大种“爱乡树”。 1995 年以来, 我校学生回乡植树 42821株,全校师生为绿化捐花草树苗款 7万多元,多次受上级的表彰奖励,先后被评为梅州市庭园绿化先进单位和梅县绿化先进单位。国家督学、原广东省教育厅副厅长周国贤同志考察我校后说:“梅县高级中学的整个校园就是一座很好的生物园。”绿化不容易,净化更困难。这主要因为校园面积大,绿化覆盖率高。由于注重了环保劳动观念的培养,加强了净化校园的管理,有制度、有组织、有标准、有检查、有评比、有总结,我校校园的保洁工作天天经得起检查,连寒暑假期间甚至在大年初一都有师生负责清扫。为了师生的身体健康,我校每餐饭后坚持对1700多名住校师生的餐具进行高温消毒处理。为了净化大气,利于环保,对师生的安全负责,我校新建的学生宿舍均安装使用了太阳能热水器。

四、建设美丽校园

    在改造学校环境方面,我们以超前的意识、科学的态度、求实的精神,抓住机遇求完美,后来居上创一流。我们搞整体规划,合理安排教学区、运动区和生活区,结合各区的实际进行绿化、美化和净化,做到区区有特色;把生物园、地理园的建设和教学紧密结合起来,融文化、绿化、美化于一体;着重抓好景点建设。如今,身临校内,如入画廊:绿篱列队,大道康庄,亭台楼阁,广厦宫墙,荷塘翠盖,鸟语花香。校内流传这样的顺口溜:“一溪两岸换新颜,三馆四楼五喷泉,六圃七园八草地,新添九九花果山,十分像那小公园。”中华诗词学会副会长林从龙教授在《赞梅县高级中学》的诗中写道:“葱茏佳木护黉宫,卓著人文化育功。博取广搜穷奥义,满园桃李笑春风。”

五、规范环境道德。

    我校的环境教育和环境建设日新月异,辅之相关的规章制度和科学管理,如今师生均具有较高的环境意识和良好的环境道德行为。爱护绿化成果、爱护公共设施、爱护鸟类动物、爱护清洁卫生,已经成为师生的行为习惯。校内已无卫生死角,所有污染源都得到了控制和治理,连垃圾池旁边都成为散步、休闲、读书的好地方。校园处处洋溢着诗情画意。

    而今,我校又提出“诗化校园”的崭新课题。在绿化、美化、净化的基础上再加上“诗化”,努力营造诗一般的环境,用唐风宋韵中礼赞大自然的韵律陶冶今天的学子,导引师生创造新的诗篇,力争把学生培养成为重环保、讲文明的高素质的接班人,把梅县高级中学办得越来越高级。


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